Näkymätön muutos
Kirjoitin muutamia kuukausia sitten muutoksen vaikeudesta. On totta, että koulun muuttaminen todellakin on giganttinen ja hengästyttävä tehtävä, joka ansaitsisi realistisemman budjetin, kuin mitä sille kansallisesti…
Lue lisääTutoropettajat-hankkeen blogi
Kaksi kertaa 75 minuuttia: 7. liikuntaluokka
Olen kirjoittanut peräkkäisistä opetustunneista jo kaksi kertaa tähän blogiin. Ensimmäisessä kirjoituksessa kokeiluluokkana oli matematiikkapainotteinen 9.-luokka, joka piti kokeilusta hyvin paljon. Toisessa kirjoituksessa kokeiluluokkana oli matematiikkapainotteinen…
Lue lisää
Arviointi 2040-luvulla
Miltä näyttää arviointi 2040-luvulla? On vaikea ennustaa edes sitä, miltä maailma tai koulu näyttää näin pitkällä tulevaisuudessa, mutta asian pohtiminen on mielenkiintoista puuhaa nuorelle opettajalle,…
Lue lisää
Kohti moniammatillista yhteistyötä
Koulun kehittäjien visioissa on jo pitkään puhuttu koulun avautumisesta ulkomaailmaan. On painotettu sitä, miten koulu on kaikkialla, ja miten koulu voisi vierailla muualla ja myös…
Lue lisää
Historian opettajana ruotsin tunnilla
Jokainen yläkoulun ja lukion opettaja on ensin oman aineensa opiskelija. Esimerkiksi minä olen opiskellut historiaa neljä vuotta ja sitten vasta suorittanut vuoden mittaiset opettajan opinnot.…
Lue lisää
Muutama sana lisää eriyttämisestä
Kirjoitin viime viikolla eriyttämisestä ja ajattelin jatkaa samasta aiheesta. Eriyttäminen on usein helpommin sanottu kuin tehty. Aiheeseen liittyy myös paljon ajatusmalleja, jotka estävät sitoutumisen eriyttämiseen.…
Lue lisää
Suuntaviivoja eriyttämiseen
Uusi opetussuunnitelma vaatii, muiden asioiden ohella, opettajaa eriyttämään opetusta entistä enemmän. Ideana olisi, että jokainen oppilas voisi opiskella asioita omalla tasollaan ilman että osa porukasta…
Lue lisää
Vaikea muutos
Olen tehnyt töitä kahdeksan vuotta muutoksen parissa. Järjestöjen maailmassa kouluja yritettiin muuttaa tekemällä niin hyviä materiaaleja, että opettajat ottaisivat uusia pedagogisia keinoja käyttöön. Yrittäjänä jatkoin…
Lue lisää
Ajatuksia digiaikaan siirtymisestä
Käytin tänään 45 minuuttia aikaa monistamiseen. Se on kymmenes koko työpäivästä. En olisi huomannut monistamiseen käytettyä aikaa, jos en pitäisi siitä kirjaa. Itse asiassa merkitsen…
Lue lisää
Kaksi kertaa 75 minuuttia: 7. luokkalaiset
Kirjoitin ensimmäisessä jaksossa kokeilusta, jossa opetin 9. luokkalaisille yhteiskuntaoppia kaksi 75 minuutin oppituntia putkeen. Tulokset olivat rohkaisevia, mutta jäin miettimään, pärjäisivätkö 7. luokkalaiset tuplatuntien kanssa.…
Lue lisää