
Arviointi on varmasti aina ollut opettajan työn keskiössä. Myös oppilaiden ja vanhempien näkökulmasta arvosanat ovat palautetta sitä, miten hyvin koulutyö sujuu. Moni saattaa muistaa omilta kouluvuosiltaan perinteisen mallin, jossa opettaja ensin opettaa joukon oppitunteja ja tietyn ajan päästä on kirjallinen koe. Uusi opetussuunnitelma kuitenkin antaa uusia ohjeita arviointiin: sen pitäisi olla läpinäkyvää, jatkuvaa ja monipuolista. Mitä tämä käytännössä tarkoittaa?